1. Предлагаемая учебная программа факультативных занятий предназначена для. Тестовые задания для 11 класса Математика. Школьный курс.
2. Пояснительная записка. Элективный курс «Практикум по математике» предназначен для учащихся 11 класса. Курс разработан для углубления и .
3. Сдача экзамена в форме ЕГЭ требует от учащихся обширных знаний по всему школьном.
4. Рабочая программа. Элективный курс по алгебре и началам анализа. 10-11 класс.
5. Программа курса «Система подготовки к ЕГЭ по математике» для учащихся 11 класса. Программа факультативного курса «Подготовка к ЕГЭ по математике» .
6. Элективный курс: Практикум по решению задач по математике".

Рабочая программа по алгебре (1. Элективный курс: Практикум по решению задач по математике. Жердевка. Пояснительная записка.

Решение нестандартных задач по математике ». Программа элективного курса предназначена для учащихся 11 класса, рассчитана .

Рабочая программа профильного элективного курса «Практикум по решению задач»  разработана на основе примерной программы по математике для 1. Содержание программы соотнесено с примерной программой по математике, а также на основе примерных учебных программ базового уровня авторов А. Г. Мордковича и Л. С Атанасяна. Курс  представляет углубленное изучение теоретического материала укрупненными блоками.

Элективный курс «Практикум по решению задач» является предметно – ориентированным и предназначен для расширения творческих и практических знаний учащихся в старших классах образовательных учреждений. В последнее время в связи с появлением новых форм аттестации обучающихся особенно важным становится творческое и осмысленное освоение идей функциональной зависимости. К 1. 1 классу у обучающихся накапливается существенный арсенал различных математических функций и их свойств. Однако, нет обобщения  и систематизации этих знаний, целостности функциональной линии в преподавании математики разных лет и прикладной направленности этих знаний. Цель курса: на основе коррекции базовых математических знаний учащихся совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся. Задачи курса: Формирование у учащихся целостного представления о теме, ее значения в разделе математики, связи с другими темами.

Формирование поисково- исследовательского метода. Формирование аналитического мышления, развитие памяти, кругозора, умение преодолевать трудности при решении более сложных задач. Осуществление работы с дополнительной литературой.

Акцентировать внимание учащихся на единых требованиях к правилам оформления различных видов заданий, включаемых в итоговую аттестацию за курс полной общеобразовательной средней школы; Расширить математические представления учащихся по определённым темам, включённым в программы вступительных экзаменов в другие типы учебных заведений. Вооружить учащихся компетенциями, позволяющими им самостоятельно добывать знания по выбранному направлению продолжения образования. Основной тип занятий комбинированный урок. Каждая тема курса начинается с постановки задачи. Теоретический материал излагается в форме мини - лекции.

Элективный курс «Практикум по математике» в 11 классе представляет собой повторение, обобщение и углубленное изучение . Microsoft Office document icon Рабочая программа элективного курса подготовки к ЕГЭ в 11 классе по математике.

Программа предназначена для факультативных занятий поматематике. Программы расширенного курса на федеральном уровне не разработаны, поэтому. Математика 5-11 классы" Дрофа, Москва, 2010г.

После изучения теоретического материала выполняются задания для активного обучения, практические задания для закрепления, выполняются практические работы в рабочей тетради, проводится работа с тестами. Занятия строятся с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их темпа восприятия и уровня усвоения материала. Систематическое повторение способствует более целостному осмыслению изученного материала, поскольку целенаправленное обращение к изученным ранее темам позволяет учащимся встраивать новые понятия в систему уже освоенных знаний.

Преобладающей формой текущего контроля выступают письменные самостоятельные работы. Практическая значимость для учащихся.

Нетрадиционные формы изучения материала. Элективный курс   «Практикум по решению задач» предназначен для   обучающихся – 1. Магнитола Nd3t-W54 Загрузочный Диск.

Программа  состоит из блоков и рассчитана на 1. Для реализации программы используется учебно- методический комплекс, включающий: «Алгебра и начала анализа 1. Автор А. Г. Мордкович. Мнемозина, 2. 01.

Геометрия 1. 0 – 1. Москва «Просвещение», 2. Книга для учителя. Изучение геометрии в 1. Авторы: С. М. Саакян, В. Ф. Дидактические материалы для 1. Авторы: М. И. Шабунин, М.

В. Ткачева и другие. М: Мнемозина, 2. 00. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе: Учебно – методические материалы по математике. Решение сложных задач Единого государственного экзамена. Под редакцией Ф. Типовые примеры на вступительных экзаменах - М.: АРКТИ, 2.

Севрюков П. Ф., Смоляков А. Н. Требования к уровню подготовки учащихся Личностные результаты: готовность и способность к образованию и самообразованию  на протяжении  всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности; осознанный выбор будущей  профессии на основе понимания ее ценностного содержания и возможностей реализации собственных жизненных планов.

Метапредметные результаты: владение навыками  познавательной,  учебно- исследовательской и проектной деятельности,  навыками  разрешения проблем; способность  и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания для изучения  различных сторон окружающей действительности; расширение и систематизация знаний учащихся, которые позволяют осмысленно понимать теоретический материал, решать практические задачи из разных предметных областей. Предметные результаты: овладение системой знаний о свойствах функций, позволяющей применять их в различных предметных областях; овладение нестандартными способами решения уравнений и неравенств; овладение навыками описания процессов с помощью математических моделей – уравнений или неравенств; владение терминологией, описывающей функциональные зависимости. После изучения данного элективного курса обучающиеся должны знать: Понятие синуса, косинуса, произвольного угла; радианную меру угла; Понятие тангенса, котангенса произвольного угла; радианную меру угла; Как вычислять значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса градусной и радианной меры угла, используя табличные значения; Как решать логарифмические, показательные, тригонометрические и иррациональные уравнения и неравенства; Как строить графики функций. После изучения элективного курса обучающиеся должны уметь: Вычислять синус, косинус числа; Выводить некоторые свойства синуса, косинуса; Проводить информационно- смысловой анализ прочитанного текста, участвовать в диалоге, приводить примеры; Знать основные  функции, их свойства и построение графиков; Решать логарифмические, показательные, тригонометрические и иррациональные уравнения и неравенства; Планируемый  результат. Изучив данный курс, учащиеся смогут: Устранить пробелы в знаниях отдельных тем математики; Закрепить в памяти знания математических законов, теорий и важнейших понятий; Решать задачи повышенного уровня сложности из сборников задач  на базе знаний выпускника основной школы.

Расширить кругозор обучающихся; Развить умение мыслить логически, воспитывать волю к преодолению трудностей; Осознать необходимость подготовки к сдаче ЕГЭ. Учебно- тематический план. Метод интервалов. Способы решения систем уравнений и неравенств.)2.

Текстовые задачи.(Способы решения систем уравнений и неравенств. Способы решения систем уравнений и неравенств. Решение комбинаторных задач.)2. Исследование тригонометрических функции и решение тригонометрических уравнений»Формулы тригонометрии.(Основные тригонометрические формулы и их применение. Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений.)2. Тригонометрические функции и их графики.

Способы решения иррациональных уравнений)2. Показательная функция.(Показательная функция, ее свойства и график. Способы решения показательных уравнений и неравенств)2. Логарифмическая функция.(Способы решения показательных уравнений.

Логарифмическая функция, ее свойства и график. Способы решения логарифмических уравнений и неравенств.)2. Логарифмическая функция».

Задачи с геометрическим содержанием.(Планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей). Простейшие стереометрические задачи на нахождение площадей поверхностей многогранников)2. Всего: 1. 77. 73. Основное содержание курса. Тема 1. Неравенства.