Рабочая программа по географии (7 класс) на тему: Рабочая программа по географии, 7 класс /ФГОС/ (2. Воскресенск. 20. 17 год Рабочая программа  учебного предмета «География» для 7 класса составлена  в соответствии с  современной нормативной правовой базой в области образования: Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. И. Баринова, В. 5- 9 классы: учебно- методическое пособие/сост.

Виды учебной деятельности, Формирование УУД.

Курчина – М.: Дрофа, 2. География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления учащихся о целостности дифференцированности географической оболочки и связях между ее отдельными компонентами на материках, в регионах и странах мира. Программа реализуется следующим учебно- методическим комплектом: Базовый учебник. Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. География материков и океанов. Атлас, - М.: Дрофа; Издательство Дик, 2. Уровень и направленность рабочей программы: основная общеобразовательная программа, базовый уровень.

В соответствии с учебным планом МОУ «СОШ . Материки (континенты) и острова.

Части света. Как люди открывали и изучали Землю. Основные этапы накопления знаний о Земле. Источники географической информации. Карта — особый источник географических знаний.

Дата провед. Освоение предметных знаний. Особенности изучения курса географии в 7 классе. Рабочая программа по географии. Практическая часть. Как мы будем .

Географические методы изучения окружающей среды. Карта — особый источник географических знаний. Различие географических карт по охвату территории и масштабу. Различие карт по содержанию. Методы географических исследований. Основные виды учебной деятельности: Учащийся должен уметь: показывать материки и части света; приводить примеры материковых, вулканических, коралловых островов; давать характеристику карты; читать и анализировать карту.

Раздел I. Литосфера и рельеф Земли (2 ч)Происхождение материков и океанов. Происхождение Земли. Строение материковой и океанической земной коры. Плиты литосферы. Карта строения земной коры. Сейсмические пояса Земли. Рельеф земли. Взаимодействие внутренних и внешних сил — основная причина разнообразия рельефа. Размещение крупных форм рельефа на поверхности Земли.

Практическая работа . Атмосфера и климаты земли (2 ч)Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы. Климатические карты. Распределение температуры воздуха на Земле. Распределение поясов атмосферного давления на Земле. Qumo Dragunov Драйвера. Постоянные ветры. Воздушные массы. Роль воздушных течений в формировании климата.

• Самоанализ урока географии по теме: «Народы, языки и религии мира». Урок проходил в 7 «А» классе, где обучается 31 ребенок. Воспитательные. Формирование личностных УУД: уважительно относиться к .
• Рабочая программа по географии учебник 7 класс География материков. Формирование универсальных учебных действий в основной .
• Разработка урока и анализ урока с точки зрения УУД. Учебник для 7 класса «География. Земля и люди» с.100-110.
• География материков и океанов в 7 классе формирует в основном.

Климатические пояса Земли. Основные климатические пояса. Переходные климатические пояса. Климатообразующие факторы. Практическая работа . Мировой океан – главная часть гидросферы (2 ч)Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений.

Роль океана в жизни Земли. Происхождение вод Мирового океана. Свойства вод океана.

Льды в океане. Водные массы. Схема поверхностных течений. Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Разнообразие морских организмов. Распространение жизни в океане.

Биологические богатства океана. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Тема 4. Свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Роль живых организмов в формировании природы. Природные комплексы суши и океана.

Природные комплексы суши. Природные комплексы океана. Разнообразие природных комплексов. Природная зональность.

Что такое природная зона? Разнообразие природных зон.

Закономерность размещения при# родных зон на Земле. Широтная зональность. Высотная поясность. Основные виды учебной деятельности: Учащийся должен уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры; объяснять зональность в распределении температуры воз# духа, атмосферного давления, осадков; называть типы воздушных масс и некоторые их характеристики; делать простейшие описания климата отдельных климатических поясов; показывать океаны и некоторые моря, течения, объяснять изменения свойств океанических вод; приводить примеры влияния Мирового океана на природу материков; приводить примеры природных комплексов; составлять простейшие схемы взаимодействия природных комплексов. Раздел II. Размещение населения.

Факторы, влияющие на численность населения. Размещение людей на Земле. Народы и религии мира.

Этнический состав населения мира. Мировые и национальные религии. Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население.

Основные виды хозяйственной деятельности людей. Их влияние на природные комплексы. Комплексные карты. Городское и сельское население.

Культурно- исторические регионы мира. Многообразие стран, их основные типы. Основные виды учебной деятельности: Учащийся должен уметь: рассказывать об основных путях расселения человека по материкам, главных областях расселения, разнообразии видов хозяйственной деятельности людей; читать комплексную карту; показывать наиболее крупные страны мира.

Раздел III. Океаны (2ч)Тихий, Индийский, Атлантический и Северный Ледовитый океаны. Особенности географического положения. Из истории исследования океанов. Особенности природы. Виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов. Практическая работа . Южные материки (1 ч)Общие  особенности  природы  южных  материков.

Особенности географического положения южных материков. Общие черты рельефа.

Общие особенности климата и внутренних вод. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта. Тема 3. Африка (1. 0 ч)Географическое положение. Исследования Африки.

Географическое положение. Исследование Африки зарубежными путешественниками. Исследование Африки русскими путешественниками и учеными. Рельеф и полезные ископаемые. Основные формы рельефа.

Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение месторождений полезных ископаемых. Климат. Внутренние воды. Климатические пояса Африки. Внутренние воды Африки. Основные речные системы.

Значение рек и озер в жизни населения. Природные зоны. Проявление широтной зональности на материке. Основные черты природных зон. Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.

Влияние человека на природу. Стихийные бедствия. Заповедники и национальные парки. Население. Население Африки. Размещение населения. Колониальное прошлое материка. Страны Северной Африки.

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Алжира. Страны Западной и Центральной Африки. Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Нигерии. Страны Восточной Африки. Общая характеристика региона.

Географическое положение, природа, на# селение, хозяйство Эфиопии. Страны Южной Африки. Южно- Африканская Республика. Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Южно- Африканской Республики. Практическая работа . Австралия и Океания (5 ч)Географическое положение.

История открытия. Рельеф и полезные ископаемые.

Своеобразие географического положения материка. История открытия и исследования. Особенности рельефа. Размещение месторождений полезных ископаемых. Климат. Внутренние воды.

Факторы, определяющие особенности климата материка. Климатические пояса и области.

Внутренние воды. Природные        зоны. Своеобразие органического мира.

Австралийский Союз. Хозяйство Австралийского Союза. Изменение природы человеком.

Океания. Природа, население и страны. Географическое положение. Из истории открытия и исследования. Особенности природы. Население и страны. Памятники природного и культурного наследия.

Практическая работа . Южная Америка (7ч)Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка. Географическое положение. История открытия и исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые. История формирования основных форм рельефа материка.