Рабочая программа (средняя группа) по теме: ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для детей среднего дошкольного возраста кружок «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ» . Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью зачастую приводят к трагедии. А ведь человек сможет предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности. Знания эти формируются в процессе воспитания, следовательно, обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности является актуальной педагогической задачей, в решении которой должны принимать участие не только педагоги, но и родители, общественность, различные ведомственные структуры, которые ответственны за жизнь и здоровье граждан. Основы знаний по безопасности жизнедеятельности закладываются уже в дошкольном возрасте. Одной из основных задач в работе с дошкольниками является обучение правилам безопасного поведения.

Программа кружка по основам безопасности жизнедеятельности воспитанников МДОБУ «Руэмский детский сад «Лесная сказка» представляет собой краткое тематическое изложение содержания кружка, включающего сведения об элементарных правилах безопасной жизнедеятельности человека (пожарная безопасность, обучение правилам дорожного движения, личная безопасность),  об опасных и вредных факторах различного происхождения, о способах, методах и приемах защиты человека от их воздействия, о мерах безопасности в чрезвычайных ситуациях. Цель кружка – воспитание у воспитанников ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности. Воспитывать у детей аккуратность, бережное отношение к предметам. Знакомить с детской литературой по теме. По разделу «Я и природа»Учить бережно относиться к природе: не топтать зеленые насаждения, не ломать ветки, не рвать цветы, не сорить на участке. Формировать понятие о том, что в природе все взаимосвязано.

Приучать не брать в рот растения, ягоды, грибы, узнавать некоторые ядовитые и съедобные грибы и ягоды. Знакомить с животными, воспитывать навыки осторожного общения с ними. Знакомить с детской литературой о природе. По разделу «Азбука здоровья»Дать понятие о микробах и некоторых способах защиты от них. Не давать другому ребенку свою и не брать чужую зубную щетку, расческу, носовой платок и т. Воспитывать привычку мыть руки перед тем, как взять в руки еду, после пользования туалетом, после любой грязной работы. Формировать понятие о необходимости чистить зубы, полоскать рот и горло для защиты зубов и всего организма от болезней.

Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. В данном пособии предлагается система заданий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста. Приборка Koso Rx2n Инструкция. Скоролупова Оксана Алексеевна.

Внушать детям, что опасности для здоровья можно избежать, если правильно вести себя в определенной ситуации. Учить вести себя за столом, во время еды не допускать шалостей, чтобы не пораниться ножам, вилкой, не опрокинуть тарелку, чашку с горячей пищей и др. Приучать не брать в рот лекарства, мелкие предметы, не играть с острыми, огнеопасными, стеклянными предметами. Дать детям элементарное понятие о закаливании и его значении для здоровья.

Эльконин доказал, что в среднем и старшем школьном возрасте скорость. СКОРОЛУПОВА О.А. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ . ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ. Скоролупова Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного . Календарно-тематическое планирование. Скоролупова «Осень. Физическая культура. Старший дошкольный возраст.

Тематическое планирование игровой деятельности. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста –. А.В.Недоспасова Растем играя: Средний и старший дошкольный возраст: Пособие для воспитателей и. О.А.Скоролупова Тематическое планирование в детском саду. Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном. Ксении Юрьевны Белой, Оксаны Алексеевны Скоролуповой и доктора. Совершенствовать умение держать вилку большим и средним . Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Старший дошкольный возраст : купить книгу: Автор: Скоролупова О.А. С44 Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в до-.

Воспитывать в детях стремление как можно быстрее вылечиться в случае заболевания, приучать не бояться доктора и лечебных процедур. По разделу «Я и другие люди»Воспитывать любовь к родителям и близким людям, знать свое имя, имена членов своей семьи. Формировать опыт поведения в среде сверстников, объяснять детям, что нельзя драться и обижать других детей. Довести до сознания детей мысль о том, что не всегда приятная внешность человека означает его добрые намерения, и наоборот. Знакомить с детской литературой по теме. Теоретическая и практическая значимость данной разработки заключается в том, что  определено содержание работы по основам безопасности жизнедеятельности, которое включает в себя разные формы работы как с детьми и их родителями, так и с педагогами. Это позволяет осуществлять процесс воспитания целенаправленно.

Перспектива: Расширение взаимодействия с образовательными учреждениями и распространение опыта работы. Принципы: 1. Принцип индивидуального и дифференцированного подхода, т. Принцип взаимодействия “дети – дорожная среда», «дети – пожарная безопасность», «дети – личная безопасность». Чем меньше возраст ребенка, тем легче формировать у него социальные чувства и устойчивые привычки безопасного поведения. Пластичность нервной системы ребенка позволяет успешно решать многие воспитательные задачи.

Принцип возрастной безопасности. С раннего детства следует постоянно разъяснять детям суть явлений в дорожной среде, опасность движущихся объектов; правила пожарной безопасности; соблюдение правил личной безопасности. Принцип социальной безопасности. Дошкольники должны понимать, что они живут в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения.

Принцип самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания. Этот принцип реализуется при осознании детьми правил безопасного поведения. Ресурсное обеспечение: Информационно – методическое: Авдеева, Н. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н.

Н. Авдеева, О. Л Князева, Р. Б. Анастасова, Л. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности / Л. Анастасова, И. В.

Иванова, П. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников: Кн. Для воспитателей детского сада и родителей /Л. В. Артемова.- М.: Просвещение, 1.

Ребенок на улице: . Занятия, игры. Анкета для родителей. Вепренцева Е. А. Занятия для детей среднего дошкольного возраста по ознакомлению с правилами дорожного движения  // Дошкольная педагогика. Воспитание и обучение детей в средней группе детского сада  / Под ред. Гербовой, Т. С. Комаровой.- М.: Мозаика- Синтез, 2.

Денисенкова, Н. Ваш ребёнок познаёт мир /Дошкольное воспитание 2. Профилактика дорожного травматизма в детском саду // Справочник руководителя  дошкольного образовательного учреждения.

План – программа по профилактике дорожного травматизма. Мельникова Н., Захарова П., Шакурова Р. Один дома // Дошкольное носпитание. Познаем, общаемся, играем: Методическое пособие /Сост. Н. А. Олюнина / Под научн. Т. И. Софроновой. Жизнь и здоровье детей: Спецкурс «Методика обучения правилам безопасного поведения на улице»  // Дошкольное воспитание.

Добрая дорога детства»http: //festival. Диагностический материал по ПДД + конспект по ПДД с дошкольниками. Журнал «Ребёнок в детском саду» . Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом». Толстой «Пожарные собаки».

DVD плеер Перспективное планирование занятий кружка «Азбука безопасности»   в средней группе Месяцы понеделям. Работа с детьмитема. Задачи, форма проведения. Сентябрь. 1 неделямониторинг Выявление уровня представлений о безопасном поведенииопрос. Мой дом»Пожароопасные предметы. Познакомить детей с пожароопасными предметами, сформировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно. Предметы, требующие осторожного обращения.

Познакомить с предметами, требующими осторожного обращения. Использование  и хранение опасных предметов.

Рассказать об опасных предметах, объяснить, где необходимо хранить такие предметы, чтобы не причинить вреда себе и окружающим. Пожар Рассмотреть и обсудить причины и ситуации возникновения пожаров, научить детей, как действовать во время пожара. Октябрь. 1 неделя. Как вызвать милицию. Рассказать о профессии «милиционер», познакомить с номером «0. Скорая помощь. Познакомить со службой скорой помощи, с номером телефона «0.

Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности. Рассказать, чем могут быть опасны игры у окна и на балконе, познакомить с другими бытовыми опасностями.